Современная художественная школа для детей и взрослых в Нижнем Новгороде

Художник, преподаватель рисунка, живописи, композиции, методист

«Каждый ученик уникален, индивидуален и имеет огромный потенциал. Главное — поддержать его начинание творить»

Образование
Нижегородское художественное училище по специальности «Дизайн».

Опыт:
Преподаёт рисование с 2018 года.

Ведёт курсы

• Автор
• Профи
• Абитуриент

В чём особенность твоего преподавания?
Я тонко чувствую своих учеников и помогаю им находить тот путь развития, который наиболее близок их внутреннему миру. На занятиях я не только обучаю технике, но и погружаю в мир искусства, рассказывая о различных художественных стилях, эпохах, выдающихся мастерах и особенностях их творчества

Самое главное, что нужно дать своему ученику?
Любовь к искусству, способность видеть красоту в деталях и стремление к совершенству. Важно развить осознанное отношение к процессу создания, чтобы каждая работа была наполнена смыслом и эмоцией

Качества ученика, которые помогают стать успешным художником?
Трудолюбие, целеустремлённость, внимательность и терпение — именно эти качества позволяют освоить искусство и раскрыть свой творческий потенциал

Художник, дизайнер, преподаватель рисунка, живописи, композиции

«Я люблю преподавание, брежу им! Люблю художку, выставки, учеников. И это взаимно. Просто так исторически сложилось»

Образование
Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет по специальности «Дизайн»

Опыт
Преподаёт рисование с 2018 года

Ведёт курсы

• Арт-сад
• Автор
• Профи
• Абитуриент

В чём особенность твоего преподавания?
Я не придерживаюсь шаблонов. Важнее всего для меня — раскрыть уникальность каждого ученика, поэтому каждый их проект становится особенным. Основы, конечно, тоже важны, но я добавляю свой «волшебный штрих», чтобы мои ученики получали удовольствие и вдохновение от творчества

Качества ученика, которые помогут научиться рисовать?
Большое желание, усердие и полное доверие к наставнику

Как вы выбираете задания для своего ученика?
Выбор заданий — это настоящее искусство! Я учитываю интересы ученика, его уровень навыков, особенности стиля и эмоции, которые он хочет выразить

Главные качества хорошего педагога?
Хороший педагог должен искренне любить своё дело и воспринимать его не как работу, а как образ жизни. Важно, чтобы ученики с радостью ждали каждое занятие. И, конечно, педагог должен постоянно развиваться и совершенствовать свои навыки

Художник, тату-мастер, преподаватель рисунка, живописи, композиции, колористики

«Для меня просто необходимо быть максимально компетентной в области педагогики и художественного образования, поэтому я всегда в поиске новых знаний»

Ученики Елены поступают на бюджет в ННГАСУ и НХУ, побеждают на международных конкурсах рисунка. Есть мнение, что ещё не родился человек, которого Елена не научила бы рисовать — комментарий Cultura Graphica

Образование
Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина по специальности «Декоративно-прикладное искусство и дизайн»

Опыт
Преподает рисование с 2020 года

Ведёт курсы

• Арт-ясли
• Арт-сад
• Автор
• Профи
• Абитуриент

В чём твоя фишка?
Мой путь в творчестве был нелёгким, полный испытаний и ошибок, которые я преодолевала сама. Этот опыт дал мне уникальную практическую основу, благодаря которой я могу легче анализировать и находить индивидуальный подход к каждому ученику. Кроме того, я очень эмпатична и хорошо чувствую эмоции и состояния учеников, что помогает мне лучше их понимать и поддерживать

Какой он, хороший педагог?
Хороший педагог — это тот, кто ответственно относится к своему делу, постоянно развивается и ищет новые знания. Он работает из любви к своему искусству, с вдохновением и желанием учить. Важно уметь слышать и чувствовать ученика, находить индивидуальный подход и вместе создавать прекрасное

Как ты выбираешь творческие задания для своего ученика?
В первую очередь, работа должна резонировать с учеником и вызывать у него искренний интерес. Во-вторых, я всегда учитываю цели задания. И, конечно, оно должно раскрывать творческий потенциал ученика на максимум

Художник-иллюстратор, преподаватель рисунка, живописи, композиции, методист

«Доверие — самая важная составляющая, которая должна присутствовать между учителем и учеником»

Образование
Нижегородское художественное училище по специальности «Дизайн»

Опыт
Преподает рисование с 2022 года

Ведёт курсы

• Арт-ясли
• Арт-сад
• Автор
• Профи

В чём особенность твоего преподавания?
Я умею устанавливать доверительные отношения с каждым учеником, помогая ему раскрыть свой уникальный талант. Верю, что не стоит стремиться «рисовать как кто-то другой» — подражая, можно потерять свою индивидуальность

Самое главное, что нужно дать своему ученику?
Раскрепощение, веру в себя, глубокие знания и понимание того, чем он занимается, а также заряд позитивных эмоций

Что тебе нравится в работе педагога?
Я наслаждаюсь новыми знакомствами и постоянным общением, помогаю ученикам раскрывать свой потенциал. Преподавая, я занимаюсь любимым делом и дарю людям радость, что приносит мне огромное удовольствие

Как вы выбираете творческие задания для своего ученика?
Выбор зависит от способностей, характера и предпочтений ученика. Мы начинаем с того, что близко его душе, а затем постепенно усложняем задания, ведь сложные задачи помогают быстрее расти и развиваться творчески

Художник, архитектор, дизайнер, организатор выставок, преподаватель рисунка, живописи, композиции, черчения. Участник всероссийских выставок, выставкомов, резиденций, международных фестивалей.
Работы хранятся в частных коллекциях (Россия, США, Армения, Белоруссия), а также в Русском музее Санкт-Петербурга и коллекции ЦСИ Винзавода.

«Когда я начинаю объяснять — ученики загораются желанием творить. А когда я показываю свои работы — они готовы свернуть горы, чтобы достичь такого же мастерства»

Образование
Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет по специальности «Архитектура»

Опыт
Преподаёт рисование с 2016 года

Участие в выставках

• 2015 — Международный фестиваль «Результ Арт», Нижний Новгород
• 2016 — выставка NotMuseum, Нижполиграф, Нижний Новгород
• 2016 — 20 лучших проектов современного искусства от ЦТИ «Фабрика», Москва
• 2017 — 50 лучших художников «Артмуза», Санкт-Петербург
• 2017 — Всероссийская выставка нового искусства «Путешествие к центру земли», ArtPlay Москва, Санкт-Петербург
• 2017 — Международный фестиваль «Gamma, Артификация», Санкт-Петербург
• 2017−2018 — резиденция «Открытые студии», Винзавод, Москва
• 2018 — персональная выставка ComeBack, FUTURO STORE, Нижний Новгород
• 2019 — финалист 5 биеннале современной фотографии, Русский музей, Санкт-Петербург
• 2020 — победитель конкурса для поддержки российских художников Cultural Creative Agency Qatar-Russia (CCA) при содействии Московского музея современного искусства
• 2021 — АРТ Россия
• 2022 — АРТ Мир

Ведёт курсы

• Автор
• Профи
• Абитуриент
• Черчение

В чём особенность твоего преподавания?
Когда я начинаю объяснять — ученики загораются желанием творить. А когда я показываю свои работы — они готовы свернуть горы, чтобы достичь такого же мастерства

Самое главное, что нужно дать своему ученику?
Важно привить любовь к искусству и самому процессу создания. Научить многозадачности — ведь в работе художника нужно одновременно думать о композиции, цветах, технике. Также важно учить ошибаться, не сдаваться и упорно работать над совершенствованием своих навыков

Что тебе нравится в работе педагога?
Мне нравится видеть, как мои ученики растут, развиваются и открывают в себе новые грани. Это поддерживает и меня в творческой форме

Нужно ли ученику выставляться на выставках?
Мы творим не только для себя, но и для того, чтобы наш труд был оценён другими. Но желание выставляться должно появиться у ученика естественно. Важно, чтобы ученик анализировал свои работы, и когда он будет готов, обязательно представил их на выставке

Как вы выбираете темы и техники для своих учеников?
Я подбираю задания в зависимости от интересов ученика, но основу всегда составляет практика в этюдах, упражнениях и изучении различных техник

Преподаватель по рисунку, живописи, композиции, дизайнер, керамист

«Занятия в художественной школе раскрывают творческий потенциал ребёнка, помогая ему свободно выражать свои мысли и эмоции. Искусство — это способ самовыражения и исследования своего внутреннего мира через творчество»

Образование
Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина по специальности «Декоративно-прикладное искусство и дизайн»

Опыт
Преподаёт рисование с 2019 года

Ведёт курсы

• Арт-сад
• Автор
• Профи
• Абитуриент
• Керамика

Каков твой стиль преподавания?
Мой стиль преподавания — это баланс между строгостью и поддержкой. Я верю в индивидуальный подход: что мотивирует одного ученика, для другого может быть источником стресса. С кем-то нужно быть требовательным, чтобы достичь результата, а с кем-то — мягким и поощряющим, чтобы сохранить интерес и вдохновение. Дисциплина важна, но она должна быть разумной и оставлять место для свободы творчества

Что тебе нравится в работе педагога?
Мне нравится видеть, как мои идеи и наставления отражаются в работах учеников, как их навыки растут и развиваются. Когда я вижу, что благодаря моему руководству у них начинают получаться их задумки, я чувствую огромную радость и удовлетворение от своей работы

Как ты подбираешь задания для своих учеников?
Я всегда учитываю интересы и предпочтения учеников, но иногда предлагаю им попробовать что-то новое, чтобы расширить их горизонты и стимулировать развитие. Однако я никогда не заставляю их заниматься тем, что им совсем не нравится, ведь творчество должно приносить удовольствие и радость

Преподаватель по ИЗО, рисунку, живописи, композиции

«Я искренне люблю преподавание ИЗО и своих учеников. Мне нравится видеть, как через искусство дети открывают новые грани себя, как их восприятие мира становится богаче и ярче»

Образование
Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых, художественно-графическое отделение, специальность «Преподаватель ИЗО, черчения и декоративно-прикладного искусства»

Опыт
Преподаёт рисование с 1994 года

Ведёт курсы

• Арт-ясли
• Арт-сад
• Автор
• Профи

Что самое важное в обучении?
Важно помочь ученику осознать свою уникальность и не пытаться быть похожими на других. Я стремлюсь помочь им раскрыть природный талант, развить индивидуальный стиль и освоить необходимые художественные приёмы и тонкости мастерства⠀

Как ты подбираешь задания для ученика?
В начале обучения я учитываю интересы и предпочтения учеников, чтобы они с удовольствием работали над проектами. Репертуар заданий подбираю индивидуально, исходя из их желаний и целей. Мы вместе составляем два списка: «Простые задания» и «Вызовы». Начинаем с простого, постепенно продвигаемся к более сложным задачам, покоряя новые вершины⠀⠀

Преподаватель-методист по рисунку, живописи, композиции, дизайну

«Моя цель — помочь ученику раскрыть свой творческий потенциал, проявить индивидуальность и стать более уверенным в себе. Я хочу, чтобы через искусство он смог лучше понять себя, научился более эффективно общаться и стал более выразительным"⠀

Образование
Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина по специальности «Профессиональное обучение (дизайн)

Опыт
Преподаёт рисование с 2012 года

Ведёт курсы

• Арт-ясли
• Арт-сад
• Автор
• Профи
• Абитуриент
• Дизайн

В чём твоя уникальность как преподавателя?
Я очень внимательна к своим ученикам и подбираю методику обучения с учётом множества нюансов. Для меня важно учитывать их пожелания и сочетать их с моим видением развития их художественных навыков. Это позволяет находить индивидуальный подход к каждому⠀

Что тебе больше всего нравится в работе педагога?
Мне доставляет удовольствие помогать людям воплощать их творческие мечты. Особенно приятно видеть, как ученик, который раньше считал, что искусство не для него, через несколько месяцев обучения начинает замечать свои успехи и получает вдохновение для дальнейшего роста

Чему ты учишься у своих учеников?
Мои ученики вдохновляют меня на постоянное развитие. Чтобы быть настоящим педагогом, важно понимать и уважать их интересы, быть для них другом и наставником. Когда ты открываешь для них творческий путь, они легче находят свой путь к самовыражению. Мои ученики — это мой стимул и радость, они мотивируют меня двигаться вперёд⠀